Télévision, jeux vidéo, Internet, réseaux sociaux, etc., notre environnement visuel est riche, voire saturé. Quels que soient la forme ou le support, les enfants sont les premiers exposés à cette surabondance. Comment les aider à se repérer dans cette profusion ? à reconnaître une image truquée ? à faire preuve d’un certain sens critique ? Plus qu’une évidence, l’éducation à l’image est aujourd’hui une nécessité. Réseau Canopé vous accompagne dans cette démarche pédagogique à travers une offre de ressources et de formations adaptées aux besoins actuels.
Développer des aptitudes d’observation
Qu’est-ce qu’une image ? Dans quel contexte a-t-elle été produite ? Un élève doit apprendre, dès la maternelle, à distinguer les différents types d’images, fixes ou animées, qui l’entourent : illustration, œuvre d’art, extrait de film, image religieuse, etc. La variété des supports utilisés en classe est alors indispensable pour éveiller le regard des élèves. Dans ce cadre, Réseau Canopé met à votre disposition :
- sa collection « Pont des arts », coéditée avec les éditions de l’Élan vert. Richement illustrés, ces albums pour la jeunesse proposent de s’immerger dans une œuvre d’art très connue. À travers un récit et une illustration au service de la compréhension de l’œuvre, ils donnent une approche sensible d’une peinture, d’une sculpture, d’un objet d’art ou encore d’un monument ;
- ses ressources sur Bill Viola, l’un des créateurs majeurs en image électronique. La qualité et la pluralité des œuvres de Bill Viola permettent, entre autres, d’ouvrir une réflexion sur le rôle de la vidéo et des nouvelles technologies dans la création des images ;
- son ouvrage L’Art et le sacré pour comprendre le statut et la singularité des images religieuses ;
- des films d’animation et des courts métrages. En effet, le cinéma est un excellent support de l’éducation à l’image et Réseau Canopé soutient diverses opérations de valorisation et de diffusion du 7e art au sein de l’École, dont la Fête du court métrage et, plus récemment, la sortie du dernier film d’animation de Michel Ocelot, Dilili à Paris. Plusieurs ressources, comme le DVD Nouvelles vagues, offrent également la possibilité d’aborder en classe les genres cinématographiques.
Décoder le sens caché des images
Cette image trouvée sur Internet est-elle authentique ? comment en identifier l’auteur ? peut-on en avoir plusieurs interprétations ? Les nouvelles technologies ont rendu la manipulation des images aisée. Celles-ci peuvent facilement être retouchées, truquées ou détournées de leur contexte, dans le but de tromper le lecteur. Savoir identifier les sources comme décrypter une image sont alors des compétences primordiales.
- Le dernier numéro de la revue TDC, « L’image et le réel », questionne les fonctions de la représentation et les relations qu’entretiennent les images avec le réel.
- L’ouvrage Éduquer à l’image contemporaine expose 11 situations pédagogiques en arts plastiques qui interrogent les images autour des notions de perception, d’instabilité, de modèle, d’auteur ou de discours.
- Le kit pédagogique Série graphique permet de sensibiliser les élèves aux créations de design graphique. Des propositions d’activités aident à mettre en œuvre des exercices autour de la multiplicité de sens des images et du langage des formes et des couleurs.
- L’ouvrage Scénographier l’art offre une synthèse sur la notion de scénographie, d’installation et de mise en scène des arts.
Produire des images
La réalisation d’un film d’animation, la prise de vues ou encore la manipulation de logiciels de retouches d’images restent parmi les meilleurs moyens pour comprendre des notions telles que le cadrage, le point de vue, la perspective, et pour reconnaître plus facilement les images manipulées. L’ouvrage Photographie, des origines aux approches actuelles permet de déployer facilement une pratique de la photographie en classe. Les Ateliers Canopé proposent également plusieurs formations pour transformer les élèves en producteurs d’images : réaliser un film d’animation en stop motion, créer ou faire créer des images interactives ou des infographies, pratiquer la retouche photo pour mieux exercer son esprit critique, etc. Pour vous inscrire à l’une de nos formations, rendez-vous sur notre agenda ou dans votre Atelier Canopé de proximité.
L’éducation à l’image se trouve au cœur du parcours d’éducation artistique et culturelle et de l’éducation aux médias et à l’information (ÉMI). Sur toutes les problématiques liées à l’ÉMI, le Clémi, Centre pour l’éducation aux médias et à l’information, un service de Réseau Canopé, vous accompagne. N’hésitez pas à le contacter.
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