Depuis le 22 mai dernier, les choses se sont accélérées pour les équipes lauréates du Créathon 2019. Entre une participation très remarquée aux Rencontres de l’initiative pour le développement du numérique IDNEUF4, à Bucarest, une phase de prototypage, des tests utilisateurs et une présentation officielle lors d’une soirée organisée à l’Espace Mendès-France de Poitiers, les différents projets ont désormais pris forme. Pour autant, hors de question d’occulter le travail remarquable des 466 participants qui ont, cette année, déposé un projet. Toutes leurs idées se retrouvent au sein d’un cahier de tendances. Focus.
Intelligence artificielle et école inclusive »
L’intelligence artificielle peut-elle améliorer la scolarisation et l’apprentissage des apprenants ? Comment tirer profit de son potentiel pour permettre à tous d’accéder aux cycles secondaire et universitaire ? De quelle manière réinventer les temps et les espaces d’apprentissages ?
En réponse à ces questions, 108 équipes sont parvenues en 24h à imaginer de précieuses solutions. Pour la première fois, un cahier de tendances les met à l’honneur. Élaboré à partir d’une analyse fine des différentes idées, ses ambitions sont multiples : présenter des grandes tendances, permettre une meilleure compréhension des contextes, des problématiques et des solutions proposées par les équipes, mais aussi apporter un éclairage sur les représentations de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’éducation des participants
Dès à présent, consultez le cahier de tendances et relevons ensemble, grâce à l’apport de l’intelligence artificielle, le défi de l’école inclusive !
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